PROPUESTA PEDAGÓGICA QUE MÁS LES HAYA GUSTADO.
Propuesta didáctica: ECOSISTEMAS
Esta propuesta desde mi punto de vista ha sido una de las
mejores. Lo primero decir que las explicaciones de todas las actividades fueron muy claras y
además los componentes de este grupo se apoyaron para su explicación en un glogster que estaba creado con una estructura que se leía con claridad y rápidamente.
También me gustó la opción de repartir papelitos con los
animales al azar en vez de elegir cada uno el suyo, porque sino todos hubiésemos elegido seguramente animales parecidos (los comunes) o los más sencillos para realizar la
actividad.
Por un lado, también me llamó la atención el uso de los códigos QR. Estuvo muy original, puesto que en ninguna de las propuestas didácticas que se habían llevado acabo en clase anteriormente se había usado este tipo de recurso. Un consejo para que hubiese salido estupendamente bien toda la propuesta pedagógica sería haber probado todos los códigos antes de comenzar con las actividades, ya que algunos dieron fallos aunque luego se solucionarlo, pero como he dicho anteriormente me pareció una idea estupenda el introducir los códigos en el aula.
Por otro lado, pensaba que no se iba a hacer ninguna actividad grupal, pero no fue así, lo cual me pareció correcto, porque desde mi punto de vista veo muy positivo que los alumnos aparte de trabajar individualmente compartan sus ideas/conocimientos con sus compañeros y así trabajen en grupo y de forma colaborativa. Otra actividad de esta propuesta fue crear un tweet por lo que teníamos que poner en común que pensábamos cada uno de nosotros sobre el ecosistema que teníamos:
Por último, decir que me gustó mucho el programa que usaron para que todos viésemos un poco sobre los diferentes ecosistemas y solo solo sobre el que nos había tocado. Si me centro en la forma que guiaron la clase en esta última actividad creo que lo deberían haber mejorado, porque dejaron tanta libertad a los grupos que había ocasiones en que algunos grupos se quedaban sin ordenadores lo que hacía que los grupos se mezclasen y algunos no hiciesen todos los "test" que habíamos preparado por ecosistemas con el programa Quiz.
En resumen, este grupo innovó mucho con la forma de exponer su propuesta y además también en el uso de recursos, ya que no se habían usado con anterioridad en el aula, por eso y por las actividades que propusieron me parece la mejor propuesta pedagógica.
Por un lado, también me llamó la atención el uso de los códigos QR. Estuvo muy original, puesto que en ninguna de las propuestas didácticas que se habían llevado acabo en clase anteriormente se había usado este tipo de recurso. Un consejo para que hubiese salido estupendamente bien toda la propuesta pedagógica sería haber probado todos los códigos antes de comenzar con las actividades, ya que algunos dieron fallos aunque luego se solucionarlo, pero como he dicho anteriormente me pareció una idea estupenda el introducir los códigos en el aula.
Por otro lado, pensaba que no se iba a hacer ninguna actividad grupal, pero no fue así, lo cual me pareció correcto, porque desde mi punto de vista veo muy positivo que los alumnos aparte de trabajar individualmente compartan sus ideas/conocimientos con sus compañeros y así trabajen en grupo y de forma colaborativa. Otra actividad de esta propuesta fue crear un tweet por lo que teníamos que poner en común que pensábamos cada uno de nosotros sobre el ecosistema que teníamos:
(Este es un tweet individual sobre el animal que nos había tocado a cada uno [Adivinanza])
(Este es el tweet grupal)
Por último, decir que me gustó mucho el programa que usaron para que todos viésemos un poco sobre los diferentes ecosistemas y solo solo sobre el que nos había tocado. Si me centro en la forma que guiaron la clase en esta última actividad creo que lo deberían haber mejorado, porque dejaron tanta libertad a los grupos que había ocasiones en que algunos grupos se quedaban sin ordenadores lo que hacía que los grupos se mezclasen y algunos no hiciesen todos los "test" que habíamos preparado por ecosistemas con el programa Quiz.
En resumen, este grupo innovó mucho con la forma de exponer su propuesta y además también en el uso de recursos, ya que no se habían usado con anterioridad en el aula, por eso y por las actividades que propusieron me parece la mejor propuesta pedagógica.
PROPUESTA PEDAGÓGICA QUE MENOS LES HAYA GUSTADO.
Propuesta didáctica: MATEMÁTICAS
No me llegó a convencer esta propuesta porque la vi poco
motivadora para llevarla en un aula de primaria desde mi punto de vista... o al menos a mi no me motivo nada. Solo me
pareció entretenida la actividad de resolución de problemas, aunque desde mi parecer los grupos deberían ser más reducidos, porque sino al final no
participan todos.
Por otro lado en la actividad del Tamgram hubiese hecho
grupos también más pequeños, porque como ha pasado en mi grupo algunos no
participaban y en un aula de primaria si a un alumno no le gustan las
matemáticas o cualquier materia va a intentar "escaquearse" por eso el docente debería estar más encima
para asegurarse que todos participan y así se aseguraría que se
cumpliría el objetivo de la actividad. Esto no pasa por ejemplo con la actividad que propusieron de la Junta de Andalucía porque en esta si que te aseguras que participan, primero porque es
individual y segundo porque tienen que hacer una captura de pantalla.
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